Cargando...
Que pode fazer?
226539 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento História da Arte - Seqüência de ensino
Sobre este recurso...
Estudi i coneixement del cos humà per a mantindre'l sa i oferir les pautes adequades per a fer-ho
tipus de coneixement: declaratiu, procedimental
Coneixement previ: els coneixements adquirits en nivells anteriors són suficients per a endinsar-se en els continguts d'aquesta seqüència, encara que seria convenient una sessió prèvia sobre com dur a terme les activitats.
Objectius didàctics: adquirir la noció de sosteniment que té l'esquelet en el cos humà. Conéixer les accions que exerceixen els músculs en les articulacions per a executar els moviments. Conéixer els moviments de les principals articulacions: genoll, colze, muscle, turmell, dits. Conéixer les funcions de la columna vertebral: sosteniment i protecció. Conéixer com es produeix la coordinació i l'equilibri en els moviments. Conéixer els principals problemes derivats d'accidents en els jocs i els esports. Mostrar interés per conéixer com es produeix el moviment, la coordinació i l'equilibri en el cos humà. Conscienciar sobre les prevencions que s'han d'adoptar abans de fer esforços físics en jocs i esports.
La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracte d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivades de la seua utilització no podran, en conseqüència, generar cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.
No requereix instal·lació
Plug-in Flash Player
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
ADAPTABLE VISUALIZATION
ADAPTABILITY DECLARATION
Conteúdo exclusivo para membros de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categorias:
Etiquetas:
Fecha publicación: 28.3.2015
Deseja fazer um comentário? Registrar o Iniciar sessão
Si ya eres usuario, Inicia sesión
Adicionar ao Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0