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textoFiltroFichatipo de documento Fisica - Sequenza didattica
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A partir del trabajo con esta secuencia se les pide a los alumnos que identifiquen la fórmula de la transformación relativista de la velocidad y en qué se diferencia de la obtenida con la transformación de Galileo y que utilicen diagramas espacio-tiempo para entender problemas que involucran altas velocidades.
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Fecha publicación: 30.5.2012
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