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En esta entrada os ofrezco una sesión para trabajar los neologismos, los extranjerismos, los préstamos y los arcaísmos en secundaria. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD11. 1ª sesión. Técnicas narrativas)

 

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en la libreta del alumno  y su seguimiento será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Dictado 80. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de la letra S, más concretamente, basado en la siguiente norma: Se escriben con S las terminaciones -esta, -esto, -ista. Ejemplos: feminista, violinista, tiesto, fiesta, artista.

Recurso. El enlace del dictado es el siguiente: Dictado 80

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional o en el panel interactivo, sirviendo como modelo para su corrección)

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Generosidad. 

Descripción de la actividad. Visionado de un producto audiovisual que tiene como tema transversal la generosidad. Tras ello, se le pedirá a los alumnos que cuenten la historia con una estructura no lineal, empezando por el final (In extrema res). 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Generosidad

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Visionado del vídeo) e individual (Elaboración del relato)

Tiempo estimado. 10 minutos. 

4ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Exposición teórica. Neologismos, préstamos, extranjerismos y arcaismos. 

 

Descripción de la actividad. Exposición teórica sobre los neologismos, los préstamos, los extranjerismos y los arcaismos. 

 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Exposición teórica. Neologismos, préstamos, extranjerismos y arcaísmos. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

 

5ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. El crucigrama de los neologismos. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un crucigrama interactivo donde los alumnos deberán indicar el nombre de la definición correspondiente. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: El crucigrama de los neologismos

Agrupamiento. Actividad en parejas. 

Tiempo estimado. 5 minutos.

 

6ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. De turismo con las palabras. 

Descripción de la actividad. Relaciona cada extranjerismo con su grupo correspondiente. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:De turismo con las palabras

Agrupamiento. Actividad en parejas. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

 

7ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. No seas arcaico y modernizate. 

Descripción de la actividad. Juego de memoria en el que los alumnos deberán identificar el arcaismo con su palabra actual. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:No seas arcaico y modernizate. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

 

8ª Actividad. Actividad de repaso y motivación. El esquema de la sesión. 

Descripción de la actividad. Como tarea para casa, se le pedirá a los alumnos que realicen un esquema que recoja los contenidos que se han estudiado en esta sesión, con ejemplos de las actividades. 

Recurso. El esquema se realizará en el cuaderno de clase. 

Agrupamiento. Actividad individual. 

Tiempo estimado. 5 minutos (Solo presentación de la actividad, ya que se mandará como tarea para casa y se corregirá en la próxima sesión). 

Mappa concettuale: SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 11. REGRESO AL FUTURO. 2ª SESIÓN. NEOLOGISMOS, PRÉSTAMOS, EXTRANJERISMOS Y ARCAÍSMOS.

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Fecha publicación: 6.5.2022

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