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Pensamiento de Aristóteles II: juego

tipo de documento Lingue Straniere - ODA - Oggetto Digitale per l'Apprendimento

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Pensamiento de Aristóteles II: juego

Worksheet overview

Descripción:

Actividad relativa a la filosofía aristotélica.

Orientación didáctica:

Comprender las claves históricas, culturales y sociales en las que surge el pensamiento aristotélico. Conocer las infuencias recibidas por Aristóteles, especialmenta la platónica. Comprender y valorar el realismo aristotélico. Aproximarse a la filosofía de la naturaleza y metafísica aristotélicas, familiarizándose con sus nociones fundamentales. Comprender la solución antropológica ofrecida por Aristóteles. Comprender adecuadamente la ética aristotélica, su teoría de la virtud, así como su doctrina socio-política.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
general public
group
Contexto:
distance
leku mistoa

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: Filosofía Historia de la Filosofía
Ambito: Universal
Estructura:
hierarchical
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26112009/dd/es_20070518_2_0080902
IMS Manifest Scarica file

Técnica

Formato:
text/html
Tamaño: 319488
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any

Educational use

Tipo recurso educativo:
ikasgai magistrala
closed exercise or problem
autoavaliación
narrative text
Tipo interacción:
active
Nivel interacción:
high
Densidad semántica:
high
Edad: Para alumnos entre 17-18 años
Dificultad:
difficult
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
analitzar
crear

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala

Mappa concettuale: Pensamiento de Aristóteles II: juego

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Fecha publicación: 30.3.2015

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