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textoFiltroFichatipo de documento Matematica - Sequenza didattica
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Al igual que los cuerpos geométricos, las figuras circulares también representan un papel significativo en el entorno del alumno y por ello les prestamos especial interés en esta unidad, sin pasar por alto la existencia de otras figuras importantes, los poliedros regulares. En el desarrollo de la unidad el alumno trabajará los elementos de la circunferencia, las posiciones relativas entre circunferencias y rectas, los sectores circulares, sus áreas y los poliedros. Para ello deberá manejar operaciones con números decimales y conceptos geométricos para la identificación de ángulos o para hallar los volúmenes y las capacidades de cuerpos geométricos.
Conocimientos previos: Resuelven problemas manejando distintas variables, realizan operaciones matemáticas con números enteros, identifican y calculan ángulos, utilizan unidades de medida, realizan operaciones matemáticas con números decimales y manejan conceptos geométricos básicos. Objetivos: 1. Identificar y representar los distintos elementos geométricos del círculo y la circunferencia. 2. Utilizar adecuadamente los instrumentos de dibujo (regla, compás, escuadra, cartabón y transportador de ángulos) para la construcción de figuras geométricas. 3. Distinguir la posición relativa de circunferencias entre sí y de circunferencias con rectas. 4. Identificar y construir las distintas formas geométricas circulares. 5. Conocer y aplicar las fórmulas de cálculo de superficies y longitudes de figuras circulares para la resolución de problemas del entorno. 6. Identificar y construir los poliedros regulares, los prismas, la pirámide, el cilindro, el cono y la esfera. 7. Conocer y aplicar las fórmulas de cálculo de áreas de los distintos cuerpos geométricos para la resolución de problemas del entorno
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Fecha publicación: 29.3.2015
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