"El material que se presenta no es un listado de recetas acerca de cómo usar el vídeo en el aula. Tampoco se trata de un manual técnico sobre cámaras, magnetoscopios, mesas de montaje y, en general, de todo el aparataje relacionado con la imagen y el sonido que pueda usarse en el aula. No es un programa cerrado que pretenda adoctrinar sobre qué funciones ha de desempeñar el vídeo en la escuela, ni con qué criterios debe usarse. Se trata de plantear una reflexión crítica sobre el papel que en la actualidad desempeñan los medios de comunicación y cómo responde ante ello la institución educativa, así como proponer perspectivas, abrir caminos y distintas posibilidades que el profesorado se pueda plantear ante dicha realidad. Para ello se presenta un material compuesto de videograma y su correspondiente guía de uso orientada a la formación de aquellos profesores y profesoras interesados por el uso de los medios dentro del ámbito educativo. Tanto el contenido del vídeo como la propuesta de uso de la guía aportan también propuestas, sugerencias y actividades para realizar con el alumnado. Estas propuestas pueden servir de punto de partida para un proceso educativo que forme individuos críticos y activos en los procesos de comunicación de la sociedad actual, donde los medios de comunicación son tan relevantes" Fuente:Averroes

Para obtener más recursos educativos y materiales didácticos consulta la base de recursos de la comunidad Didactalia: materiales didácticos.