CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos en el uso del ordenador.

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos, Colaborativo, Investigación - acción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: -----

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Ofrecer al alumno recursos y actividades aplicadas que faciliten el conocimiento y comprensión del pensamiento de Guillermo de Ockham.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Influencias de Guillermo de Ockham en el pensamiento de autores posteriores.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: ; ;

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: ;

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar la influencia y presencia del pensamiento de Ockham.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Análisis de los rasgos distintivos del pensamiento ockhamista a través de su posterior influencia en otros autores.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Conocimiento y comprensión del pensamiento de Ockham.; ; ; ;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ofrecer al alumno recursos y actividades aplicadas que faciliten el conocimiento y comprensión del pensamiento de Guillermo de Ockham y su influencia posterior.;

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Instrumento docente; para el alumnado y para cualquier público, en general. Puede ser utilizado en el aula como recurso para la profundización temática y el trabajo colaborativo.; ;