MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

CONOCIMIENTO PREVIO: Comprensión lectora

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Valoración mediante los resultados obtenidos en el test

COMPETENCIAS LOE: Cultural y artística; Tratamiento de la información;

FILTRADO DE EVALUACIÓN: El test ofrece la solución correcta y permite hacer una evaluación mediante la solución que ofrece

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Valoración en función del resultado comprobado en el test

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La resolución incorrecta de las preguntas del test indica que el alumno debería revisar lo abordado en el texto correspondiente.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Historia del cine europeo, norteamericano, latinoamericano y japonés

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Desarrollo de la capacidad analítica y comprensiva de la evolución histórica del medio cinematográfico.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Lectura del texto en pequeños grupos o individualmente y posible puesta en común en el aula.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer la historia del cine desde sus orígenes (precedentes y nacimiento) hasta la actualidad.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Manejo de fuentes de información en relación con la historia del cine.; Comprensión de los procesos evolutivos y de cambio en el desarrollo histórico de una manifestación cultural.; Comprensión de las implicaciones de las diferencia culturales a partir de una misma manifestación artística.;

OBJETIVOS GENERALES: Conocimiento de la historia universal del cine

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Interés por el estudio de los procesos históricos.; Interés por el estudio de las manifestaciones artísticas y culturales, sus diferencias y su evolución.; Desarrollo del la sensibilidad artística y del interés cultural.;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ejercitar la capacidad de reconocer las diferentes etapas y rasgos diferenciales en la historia del cine.