Descubriendo la Lengua de Signos es una actividad dirigida para la etapa de secundaria, concretamente para el alumnado de 1.º ESO y que atiende a diferentes colectivos: utiliza recursos visuales dirigidos para personas con discapacidad cognitiva (imágenes, vídeos...); subtítulos e imágenes para las personas sordas; explicaciones y descripciones tras cada error para que recuerden el contenido impartido en clase o, simplemente, conozcan la definición correcta; y, finalmente, eliminar la temporalización de la actividad para no ejercer presión sobre el alumnado. 

Asimismo, el objetivo que se persigue con la realización de esta actividad es sensibilizar al alumnado sobre las personas sordas y su correspondiente lengua (LSE). Por otro lado, considero que, tras una clase previa donde se explicarán los contenidos sobre la LSE y practicaremos cómo presentarnos, los signos más comunes y los aspectos generales, esta actividad servirá a modo de refuerzo de los conocimientos y generará gran interacción y motivación, puesto que aprender una nueva lengua siempre es emocionante. Por otro lado, esta actividad proporciona una concienciación sobre el colectivo de personas sordas, su identidad y su realidad, fomentando la empatía, el respeto y la inteligencia emocional, así como también las competencias CCL, CD y la Competencia personal, social y de aprender a aprender. 

Finalmente, los principios del DUA que se aplican en esta actividad son: proporcionar múltiples formas de implicación (explicación previa práctica, el tipo test con diferentes recursos...); múltiples medios de representación (imágenes, escrito y vídeo); y, por último, múltiples medios de evaluación (tipo test, con imágenes y vídeo). 

Los recursos utilizados (imágenes y vídeo) están sacados de las siguientes fuentes: 

- CNSE. Banco de imágenes y signos. Recuperado de: https://www.fundacioncnse.org/educa/bancolse/dactilologico.php#0. 

- Comunicación FESORD CV. (24 febrero de 2015). El sueño de Pedro [Vídeo]. YouTube. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=EtTJzta8M6U.