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Caída de ni

Worksheet overview

Descripción:

Objeto en flash que ilustra el fenómeno fonético de la caída de la consonante nasal griega.

Orientación didáctica:

Conocer los elementos básicos de la flexión nominal griega. Conocer las desinencias nominales del griego, según las distintas declinaciones, para la interpretación de los casos y sus correspondientes funciones.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.ver más

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.ver menos

Destinatario:
general public group
Contexto:
distance leku mistoa

General

Idioma:
spanish
Palabras clave:
Griego tercera declinación Caída ni
Ambito:
Grecia
Estructura:
hierarchical
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
+_

Técnica

text/csstext/htmlapplication/x-shockwave-flash
Formato: Tamaño:
image/gif
138276
Requerimientos:
Tipo requerimiento: Nombre requerimiento: Mínima versión:
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any
Mínima versión: Flash Player 6
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

+_

Educational use

Tipo recurso educativo:
ikasgai magistrala narrative text
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad:
Para alumnos entre 15-16 años.
Dificultad:
medio
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
analitzar comprender
+_

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala
+_

Mappa concettuale: Caída de ni

Contenuti esclusivi per i membri di

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 30.3.2015

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