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 Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la clase de historiaGerardo Mora, miembro de la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica, propone un modelo de aprendizaje basado en problemas para una clase de historia de forma que el alumno pueda comprender y utilizar los recursos proporcionados por su profesor, ya sea en libros de texto o en fuentes históricas.

 

La secuencia se divide en tres partes: 

  1. Uso de fuentes primarias interesantes para los alumnos
  2. Presentación de información mediante palabras clave
  3. Respuesta de las preguntas por escrito y evaluación formativa

Este recurso lo puedes encontrar en la página de la OEI.

Mapa Conceptual sobre "Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la clase de historia"

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Fecha publicación: 13.3.2019

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