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Hipervinculo Recurso transversal
Recursos navideños para las clases de tutoría, biología y geología o ciencias afines. Se trata de 2 recursos: uno relacionado con una navidad más ecológica y ...
Adentrarnos en el maravilloso mundo de las emociones no sólo supone un viaje conceptual a nuevos contenidos, sino una forma de interpelar nuestras creencias respecto del origen de los estados e ...
Hipervinculo Educación para el ocio
Aprende a cocinar recetas fáciles y saludables este verano como sorbetes, guacamole, solomillo,etc. Además cuenta con un diccionario de cocina para que aprendas los términos m&aac ...
Recurso educativo dirigido a Educación Infantil para poner a prueba la capacidad de memorizar de los niños. Es un recurso educativo de la Junta de Castilla y León, publicado en el portal Vacaciones de ...
Hipervinculo Educación para el ocio
En Medellín se celebra anualmente el Festival de Cine Juvenil y Uso de las TIC IV Nominaciones Yoguis en el que cada grupo participante tiene que elaborar su propio vídeo utilizando los ...
Hipervinculo Educación para el ocio
Proyecto para investigar, organizar y realizar un viaje a Disneyland. Se llevó a cabo utilizando herramientas como OneNote Web en SkyDrive para que los equipos trabajaran de forma colaborativa. Cada e ...
Hipervinculo Recurso transversal
Los Reyes Magos son los protagonistas de este nuevo juego de vedoque. Sólo tienes que hacer clic con el ratón para que los Reyes salten, evitando los obstáculos y recogiendo los ...
Hipervinculo Educación para el ocio
Quadern Virtual sobre el Nadal.El fragment de vídeo està extret de la sèrie "El món per unforat" i les il·lustracions del Pare Noël són de l'Estela Gaona.
Bon Nadal! es un contenido didáctico de Quade ...
Hipervinculo Educación para el ocio
Activitats sobre la Castanyada
La castanyada es un contenido educativo de Quaderns Virtuals del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. En su Biblioteca de actividades encontrarás otros ...
Hipervinculo Educación para el ocio
Esta actividad presenta varias líneas de trabajo: trabajar sobre la competencia para hacer preguntas significativas, precisas y pertinentes para la gestión del conocimiento, responder a esas preguntas ...
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