Objectius: Generals: Llegir de manera comprensiva textos diversos i adequats i extraure'n informació general i específica d'acord amb una finalitat prèvia i valorar la lectura com a font d'entreteniment i informació. Específics: Conéixer la diferència entre temps atmosfèric i clima i conéixer l'activitat del sol com una de les causes del temps atmosfèric, emparellar paraules i il·lustracions i ampliar coneixements previs adquirits en una altra llengua. Continguts ? Coneixements de caràcter conceptual (declaratiu): ?What?s the weather like in this picture? Types of weather. Can you tell me different types of weather? Seasons IT IS/WAS ... sunny, raining, snowing, cloudy, warm, hot, cold, etc. Verb ?to be? in simple present & past. De caràcter procedimental: Comprensió d'informació específica en missatges. Emparellar paraules i il?lustracions. Escriptura ortogràficament adequada. Completar diàlegs. Ordenar seqüències. Construir frases entorn d'un tema. Assimilar el vocabulari bàsic del tema (només les paraules en tipus major). De caràcter actitudinal: Interés i curiositat per aprendre coneixements ja adquirits del temps atmosfèric i els climes, en Llengua Anglesa. Reconeixement i valoració de la importància de saber llegir i escriure una llengua estrangera. Escoltar amb atenció la pronunciació de totes les paraules. Coneixements previs: Coneixements d'anglés de segon cicle. Coneixements ja adquirits del temps atmosfèric i els climes, en llengua materna. Vocabulari previ dels objectes anteriors. Mirar orientacions didàctiques de l'objecte.