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Sobre este recurso...

El sitio web SkillsBank es una herramienta para explorar programas efectivos de desarrollo de habilidades. "Complementa el informe insignia del Banco Interamericano de Desarrollo 2017: Aprender mejor: políticas públicas para el desarrollo de habilidades.; proporcionando a los responsables de las políticas públicas, los profesionales e investigadores un acceso fácil a evidencia rigurosa sobre cómo promover las habilidades durante la niñez, la adolescencia y la adultez" [...]

"El SkillsBank del BID es el primer sitio web que cubre evaluaciones efectuadas tanto en países desarrollados como en desarrollo, y que está vinculado directamente con un informe detallado de todos los programas cubiertos. Gracias a ello, un responsable de políticas o un investigador puede analizar de manera objetiva cualquier afirmación hecha en nuestro informe y ver el inmenso universo de estudios rigurosos que existe, el cual, por razones de espacio, sería imposible incluir en el informe.

Una gran ventaja del sitio, aparte de su amplitud y su nivel de detalle sin precedentes, es su carácter intuitivo y su facilidad de uso. Esto permite agilizar considerablemente la investigación en cualquier área dada. Digamos, por ejemplo, que una ministra de Educación tiene particular interés en estudiar los programas más efectivos para mejorar las habilidades de los alumnos durante la primaria. La ministra puede ir al sitio, hacer clic en el enlace “Aprendizaje en la primaria” y ver 13 tipos distintos de programas, desde tutorías individuales e incentivos monetarios para los alumnos hasta la implementación de la jornada escolar extendida, que han demostrado su efectividad. Todos ellos se relacionan en orden descendente según su nivel de efectividad y al pie de la lista aparece el signo “+”, que permite ver tipos de programas sin efectos estadísticamente significativos" ver + información

Mapa conceptual: Skills Bank: Educación basada en la evidencia (Banco Interamericano de Desarrollo)

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 9.10.2017

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