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Secuencias lógicas en forma directa

tipo de documento Física - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

Equipo Didactalia

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Secuencias lógicas en forma directa

Ficha resumo

Descrición:

Son secuencias lógicas, presentadas en escenas de Descartes, planteadas en forma inversa, es decir: se dan las situaciones inicial y final, y se pide el cambio ocurrido, qué es lo que ha pasado. O bien se da el cambio y la situación final y se pregunta qué pasaba al principio. Este segundo caso es más difícil.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos se estudian en la etapa actual y se estudiarán en la etapa siguiente.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Trabajar la relación lógica de causa y efecto así como la reversibilidad del pensamiento.

Licenza:

creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual

Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

experto na materia

de grupo

docente

Contexto:

aula

presencial

docente

Xeral

Idioma:

castelán

Palabras clave: lógica secuencia inversa

Ámbito: Universal

Estrutura:

atómica

Nivel de agregación:

Obxectos de Aprendizaxe

Colección: Descartes

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/27072011/ae/es_2011072712_9122318

IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:

image/jpeg

text/css

text/html

application/javascript

Tipo requirimento:

navegador

Nome requirimento:

calquera

Tipo requirimento:

sistema operativo

Nome requirimento:

multi-os

Consideracións instalación:

No se requiere instalación

Outros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

ferramenta de apoio a procesos/procedementos

escenario real ou virtual de aprendizaxe

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidade semántica:

media

Idade: 6 años o menos

Dificultade:

fácil

Tempo aprendizaxe: En el transcurso de una sesión lectiva.

Idioma educativo:

castelán

Proceso cognitivo:

analizar

decidir

describir

extrapolar

motivar

comparar

Dereitos

Custo licenza:

non

Tipo acceso:

universal

Descrición acceso:

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