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Qui sort en premier, la tige ou la racine ?

Résumé

Séquence d'observation sur les premières étapes visibles de la germination. Les élèves, à la suite d'un travail sur les facteurs qui influencent la germination, vont formuler plusieurs problèmes sur les premières étapes visibles de la germination. La conception et la réalisation d'un protocole expérimental, la prévision des résultats et la gestion des cahiers d'expériences sont les principaux objectifs de la séquence. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif

- Objectifs méthodologiques: les enfants doivent être capables d'imaginer, de dessiner et de décrire un protocole expérimental.

- Objectifs notionnels: les enfants prennent conscience qu'une racine sort en premier permettant à la graine, puis à la future plante, de se fixer sur son substrat.

- Objectifs comportementaux : les enfants sont amenés à argumenter, à confronter leurs idées et à acquérir un début d'esprit critique.

Matériel

- Verre, plaque de verre, plaque de liège et de polystyrène...
- Pots transparents, bacs transparents, aquarium...
- Gaze, ficelles, élastiques, corde à linge, sopalin, tissus...
- Graines de grandes tailles (fèves, cocos...).

Propriété intellectuelle et utilisation du contenu

Ce contenu est publié sur le site La main à la pâte. Ses documents peuvent être utilisés librement par les enseignants lorsqu'ils sont destinés à un usage pédagogique et non commercial, et à condition que leur origine soit citée. Voir mentions légales.

Mapa Conceptual: Qui sort en premier, la tige ou la racine ?

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Fecha publicación: 21.7.2020

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