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Partenón, aproximación

tipo de documento Grego - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

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Partenón, aproximación

Ficha resumo

Partenón, aproximación
Descrición:

Animación infográfica en tres dimensiones que describe un templo griego de estilo dórico.

Orientación didáctica:

Diferenciar las partes de un teatro griego. Relacionar la disposición de las partes del teatro griego con la importancia del género dramático en Grecia Clásica. Reconocer los elementos esenciales de los principales órdenes clásicos. Diferenciar y significar los principales ejemplos de la arquitectura griega.
Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en xeral
de grupo
Contexto:
distancia
lugar mixto

Xeral

Idioma:
castelán
Palabras clave: Partenón Griego
Ámbito: Grecia
Estrutura:
xerárquica
Nivel de agregación:
Obxectos de Aprendizaxe
Nodo:
INTEF
agrega.educacion.es
URL repositorio: /repositorio/26112009/d0/es_20070119_2_0020513
IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:
image/gif
text/css
text/html
application/javascript
Tamaño: 949142
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
lección maxistral
Tipo interacción:
expositivo
Nivel interacción:
moi baixo
Densidade semántica:
moi baixa
Idade: Para alumnos entre 14-15 años.
Dificultade:
moi fácil
Idioma educativo:
castelán
Proceso cognitivo:
describir
explicar

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Accesibilidade

Niveis educativos

Árbore Curricular

Competencias

Mapa conceptual: Partenón, aproximación

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Categorías:

Etiquetas:

Fecha publicación: 29.3.2015

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