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Nomenclatura

tipo de documento Bioloxía - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

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Nomenclatura

Ficha resumo

Nomenclatura
Descrición:

Investigación en la que el alumno debe profundizar en el modo de dar nombre a los seres vivos. Para ello tiene que buscar información sobre los organismos que velan por que se apliquen normas para el correcto sistema de nomenclatura.

Orientación didáctica:

Que el alumno sepa las características que diferencian los distintos grupos taxonómicos de seres vivos.
Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en xeral
de grupo
Contexto:
distancia
lugar mixto

Xeral

Idioma:
castelán
Palabras clave: biología biosfera Nomenclatura
Ámbito: Universal
Estrutura:
xerárquica
Nivel de agregación:
Obxectos de Aprendizaxe
Nodo:
INTEF
agrega.educacion.es
URL repositorio: /repositorio/24112009/aa/es_20070518_2_0030402
IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:
image/jpeg
text/css
text/html
Tamaño: 2981888
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
servizo de análise/organización da información/coñecemento
caso contextualizado
problema aberto
escenario real ou virtual de aprendizaxe
texto narrativo
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidade semántica:
alta
Idade: Para alumnos entre 15-16 años
Dificultade:
difícil
Idioma educativo:
castelán
Proceso cognitivo:
analizar
investigar
observar
comprender

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Accesibilidade

Niveis educativos

Árbore Curricular

Competencias

Mapa conceptual: Nomenclatura

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Categorías:

Etiquetas:

Fecha publicación: 29.3.2015

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