Cargando...
Que podo facer?
226261 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica
Sobre este recurso...
Ohikoa da ikaslearen inguruan gorputz geometrikoak egotea. Hori dela eta, errealitatearen elementu horiek erabiliko ditugu planoak eta poligonoak lantzeko. Unitate honetan, ikasleak besteak beste, zuzenak, planoko puntuak, angeluak eta angeluen neurria, irudi geometrikoak, poligonoak eta zenbait irudiren azalera nahiz poligonoa kalkulatzeko problemak landuko ditu. Horretarako, zenbaki hamartarrekin egindako eragiketak eta kontzeptu geometrikoak menderatu beharko ditu, angeluak identifikatzeko edo bolumenak eta gorputz geometrikoen edukierak aurkitzeko.
Aurretiko ezagutzak: Hainbat aldagai erabiliz problemak ebazten dituzte; eragiketa matematikoak egiten dituzte osoko zenbakiez; angeluak identifikatu eta kalkulatzen dituzte; neurri-unitateak erabiltzen dituzte; eragiketa matematikoak egiten dituzte zenbaki hamartarrez eta oinarrizko kontzeptu geometrikoak menderatzen dituzte. Helburuak: 1. Planoaren eta espazioaren elementuak bereiztea eta inguruan identifikatzea. 2. Planoaren zuzenen artean eman daitezkeen posizio erlatiboak bereiztea. 3. Planoaren elementuak identifikatzea, hala nola angeluak, segmentuak, zuzenerdiak eta planoerdiak. 4. Marrazketarako tresnak (erregela, konpasa, eskuaira, kartaboia eta angelu-garraiagailua) egoki erabiltzea irudi geometrikoak egiteko. 5. Geometriaren erabilgarritasuna baloratzea inguruko ohiko problemak ebazteko. 6. Poligonoen elementu geometrikoak identifikatzea eta adieraztea. 7. Pitagoras-en teorema ezagutzea eta aplikatzea inguruko problemak ebaztean. 8. Azalerak eta perimetroak kalkulatzeko formulak ezagutzea eta aplikatzea, inguruko problemak ebazteko.
Contido exclusivo para membros de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categorías:
Etiquetas:
Fecha publicación: 29.3.2015
Queres comentar? Rexístrate ou inicia sesión
Engadir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0