Résumé

A partir d'une manipulation d'aimants (de la maison, de la classe et de la mallette proposée), les enfants classent et trient des objets. Ils prennent conscience du phénomène d'attraction. Puis ils jouent à plusieurs jeux leur permettant de prendre conscience que l'aimant exerce une action à distance (la pêche à la ligne), à travers une substance (récupération d'objets dans de l'eau ou la farine ; dans une boîte métallique ou non) et enfin, réalisent un dispositif utilisant les propriétés découvertes. En PS et MS : un bonhomme qui avance sur un chemin - En GS : un bateau qui avance sur une rivière. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif

- Découvrir qu'un aimant attire (ou est attiré par) un objet en matériau magnétique (fer le plus souvent, mais pas seulement).

- Le résultat de cette attraction est la fixation.

- Découvrir qu'un aimant a un pouvoir d'attraction à distance et au travers de certaines matières.

- Mais aussi :.

- Être capable de décrire, comparer et classer des perceptions élémentaires.

- Être capable de reconnaître, classer, désigner des matières, des objets, leurs qualités et leurs usages .

- Être capable de différencier et classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme.

- Comparer, classer et ranger des objets selon leur taille.

- Repérer, classer, sérier les matières, les objets et leurs qualités ; Amener les enfants à mieux distinguer divers types de critères (forme, taille, masse...) et à se livrer à des classements, des rangements.

Matériel

- Cette liste est celle du matériel présent dans la caisse «aimants» de la petite maison des sciences de chatenay malabry.
- 10 aimants troués.
- 10 aimants plats.
- 6 «magnets» (lettres ou chiffres).
- 1 support en bois avec tige.

Objets à tester :
- 6 bouchons en plastique.
- 6 morceaux de bois.
- 6 bouchons en liège.
- 6 trombones.
- 6 attaches parisiennes.
- 6 coins de lettres.
- 6 équerres en métal.
- 6 rondelles en métal.
- 6 rondelles en mousse.
- 6 pailles.
- 6 billes plates en verre.
- 6 morceaux de carton.
- 6 morceaux de tissu.
- 6 morceaux de papier essuietout.
- 6 morceaux de papier.
- 6 morceaux de plastique.
- 6 morceaux de moquette.
- Ficelle.
- 6 cannes à pêche.
- Planche de photos des différents objets «à tester»

Matériel complémentaire :
- Colle.
- Ciseaux.
- 12 à 18 barquettes.
- Farine.
- 6 boîtes de conserve.
- Scotch.

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