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L'eau à l'école maternelle

Résumé

La pédagogie, au début du cycle 1, s'appuie souvent sur des ateliers utilisant des matériaux familiers. Les principes d'organisation d'ateliers scientifiques ont pour but de dépasser la simple découverte libre. Ce document, propose 3 séquences, chacune adaptée à un niveau de classe maternelle. «Des ateliers sur le thème de l'eau » propose un exemple de progression de ces ateliers scientifiques en petite section. La seconde partie s'intitule "Des situations problèmes en petite ou moyenne section autour du transport de l'eau".La troisième, "Une séquence en grande section : approche du phénomène de dissolution". Des bonbons ont perdu leurs couleurs :  Il s'agit d'observer la couleur de l'eau dans laquelle on trempe les bonbons de différentes couleurs. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Document

Enseigner les sciences à l'école

Propriété intellectuelle et utilisation du contenu

Ce contenu est publié sur le site La main à la pâte. Ses documents peuvent être utilisés librement par les enseignants lorsqu'ils sont destinés à un usage pédagogique et non commercial, et à condition que leur origine soit citée. Voir mentions légales.

Mapa conceptual: L'eau à l'école maternelle

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 21.7.2020

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