Résumé

Vivre des situations d'expérimentations permettant d'aborder les notions de contact et de circuit fermé. Comprendre la différence entre conducteur et isolant. Réinvestir les connaissances au travers d'un objet de la vie quotidienne. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif

- Objectifs notionnels :.

- Ocircuits électriques simples (fermés et ouverts).

- Oconducteurs et isolants.

- Objectifs méthodologiques :.

- Odécrire et représenter ce qui a été réalisé expérimentalement.

- Odonner son point de vue et l'argumenter.

- Oconcevoir et réaliser un protocole expérimental.

Matériel

- Une lampe de poche pour l’enseignant, pour chaque groupe de 2 élèves : une ampoule (0,2a-3,5v), une pile plate (4,5v).
- Une lampe de poche pour l’enseignant, pour chaque groupe de 2 élèves : une ampoule (0,2a-3,5v), une pile plate (4,5v), du fil dénudé et non dénudé, du scotch, des trombones.
- Pour l’enseignant, une ampoule sans le verre pour montrer le filament, une photo agrandie ou un dessin.
- Fils de cuivre, ficelles, feuilles d'aluminium, vis en laiton, allumettes, pointes en fer.
- Des lampes de poches rectangulaires.

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