MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Por actuación simulada situada, Investigación - acción

FILTRADO DE EVALUACIÓN: En la actividad, el propio ordenador aporta un porcentaje de aciertos tras la resolución del ejercicio.

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Al ser una actividad de ordenación proporciona una observación fiable de acuerdo al grado de aciertos y/o errores.

COMPETENCIAS LOE: Adquisición de destrezas para la búsqueda de libros en una biblioteca según título de la obra.; - Competencia lectora y cultural, mediante la lectura y la aproximación a la experiencia literaria del proceso de búsqueda de un libro en la biblioteca.; - Capacidad para interactuar mediante el lenguaje para la adquisición de nuevos conocimientos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Aplicar la búsqueda de una obra a partir del título de la misma y de su autor/es.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Reconocimiento de los títulos de las obras literarias que intervienen en el proceso de búsqueda de un libro en la biblioteca

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Además de la propia del ejercicio y su resolución. Se puede facilitar el paso 1: Lectura del texto de motivación para que el alumno se familiarice con las obras literarias y con los autores 2:Presentación de la tarea ; 3: Relación mediante un procedimiento de elección múliple a través de un desplegable de las obras literarias con los autores correspondientes y, en caso de no coincidir su colocación con la del ejercicio, solicitar al alumno que lo vuelva a intentar.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Autores y obras literarias

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar positivamente la búsqueda de los autores que corresponde a determinados libros en la biblioteca.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Relacionar obras literarias con sus autores correspondientes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): - Ampliar el conocimiento de técnicas de búsqueda en la biblioteca a partir del título de la obra y del autor.; - Utilizar la lectura como formas de enriquecimiento y goce personal. ; - Continuar con el aprendizaje de las nuevas tecnologías para acceder a nuevos conocimientos ; ;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Autores y obras literarias.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Relacionar las obras literarias que se encuentran en una biblioteca con los autores correspondientes.

CONOCIMIENTO PREVIO: Organización de secciones de una biblioteca: Religión, Filosofía, Geología, etc.y según autores.