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Investigación sobre el problema del movimiento

tipo de documento Linguas estranxeiras - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

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Investigación sobre el problema del movimiento

Ficha resumo

Investigación sobre el problema del movimiento
Descrición:

Actividad de investigación sobre el problema del movimiento en la filosofía griega.

Orientación didáctica:

Analizar el problema griego sobre el movimiento, así como la solución aportada por Aristóteles. Analizar y comparar el idealismo intuicionista de Platón y el realismo vía abstracción de Aristóteles. Relacionar las concepciones teológicas de Platón y Aristóteles.
Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en xeral
de grupo
Contexto:
distancia
lugar mixto

Xeral

Idioma:
castelán
Palabras clave: Filosofía Historia de la Filosofía
Ámbito: Universal
Estrutura:
xerárquica
Nivel de agregación:
Obxectos de Aprendizaxe
Nodo:
INTEF
agrega.educacion.es
URL repositorio: /repositorio/26112009/1c/es_20070518_2_0081003
IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:
text/html
Tamaño: 303104
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
caso contextualizado
problema aberto
texto narrativo
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidade semántica:
alta
Idade: Para alumnos entre 17-18 años
Dificultade:
difícil
Idioma educativo:
castelán
Proceso cognitivo:
investigar
motivar

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Accesibilidade

Niveis educativos

Árbore Curricular

Competencias

Mapa conceptual: Investigación sobre el problema del movimiento

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Categorías:

Etiquetas:

Fecha publicación: 29.3.2015

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