Résumé

Les élèves sont invités, par le moyen de leur cahier d'expériences, à exprimer leurs représentations en réponse à une tâche. Comment allumer une lampe avec une pile ? Comment allumer une lampe loin de la pile ? Qu'est-ce qui est conducteur ou isolant ? Comment allumer deux lampes avec une pile ? Les représentations sont discutées, mises à l'épreuve de l'expérience. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif

- En cinq séances sont rencontrées des notions de base en électricité : contact, circuit électrique, circuit ouvert ou fermé, conducteur, isolant, circuit série et dérivés.

- Seul l'interrupteur n'est pas traité en tant que tel.

Matériel

- Téléchargez l'affichette "représentations d'une ampoule" en cliquant ici.
- Séance 1: une ampoule pour chaque enfant, qui permette d’observerle filament, le plot, le culot, le verre.
- Séance 2:une ampoule 3,5v et une pile4,5v par binôme.
- Séance 3: une ampoule sur un support d’ampoule, une pile et des fils pour chaque binôme.
- Séance 4: une pile, une lampe, des fils et un morceau de carton sur lequel se trouvent deux attaches parisiennes,vis, polystyrène, plastique, carton, bois.
- Séance 5: deux ampoules sur un support d’ampoule, une pile et des fils pour chaque binôme.

Document

Ampoule

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