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El Quijote

tipo de documento Lingua e literatura - Secuencia didáctica

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El Quijote

Ficha resumo

El Quijote
Descrición:

La secuencia, formada por teoría y actividades didácticas sobre 'El Quijote', plantean un análisis sencillo de la obra.

Orientación didáctica:

Reconocer la importancia de Cervantes como novelista. Familizarizarse con El Quijote, a través de la lectura de fragmentos de la obra. Identificar algunas de sus características.
Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en xeral
individual
Contexto:
distancia
lugar mixto

Xeral

Idioma:
castelán
Palabras clave: El Quijote Lengua Castellana y Literatura
Ámbito: Universal
Estrutura:
xerárquica
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
INTEF
agrega.educacion.es
URL repositorio: /repositorio/26112009/f9/es_20070518_3_0050500
IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/javascript
Tamaño: 663552
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera
Mínima versión: Flash Player 6
Outros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
lección maxistral
exercidio ou problema pechado
caso contextualizado
problema aberto
escenario real ou virtual de aprendizaxe
texto narrativo
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidade semántica:
alta
Idade: Para alumnos entre 12-13 años
Dificultade:
difícil
Idioma educativo:
castelán
Proceso cognitivo:
decidir
redactar
reflexionar
resolver
comprender

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Accesibilidade

Niveis educativos

Árbore Curricular

Competencias

Mapa conceptual: El Quijote

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Categorías:

Etiquetas:

Fecha publicación: 28.3.2015

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