Cargando...
Que podo facer?
226306 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Historia da Arte - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe
Sobre este recurso...
Estudi del procés del part.
tipus de coneixement: declaratiu, procedimental
coneixement previ: Són suficients els adquirits al llarg del nivell de 3r de Primària. En tot cas, serà aconsellable que a classe es tracti algun apartat inicial del tema amb el professor.
objectius didàctics: Generals: Reconèixer el part com la fase final de l'embaràs i l'acabament del desenvolupament fetal dins de la mare. Diferenciar part senzill de part múltiple. Diferenciar part normal de cesària. Mètodes de preparació per al part. Mostrar interès per conèixer mètodes de preparació per al part. Específics: Presentar, mitjançant animació multimèdia, com es produeix un part de manera senzilla. En una altra animació, presentar com són els parts múltiples, i en una altra, com es fa una cesària. Exposició dels mètodes de preparació per al part. Realitzar un qüestionari sobre els continguts de la unitat.
La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracti d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivats de la seva utilització no podran generar, en conseqüència, cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.
No requereix instal·lació
Plug-in Flash Player
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
DECLARACIÓN DO MODO DE INTERACCIÓN NA ACTIVIDADE DE APRENDIZAXE
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDADE
TEN CONTROL DO TEMPO DE EXECUCIÓN
DECLARACIÓN DO MODO DE ACCESO AO SEGUINTE NIVEL
TRABALLA A PANTALLA COMPLETA
VISUALIZACIÓN ADAPTABLE
TIPO DE CONTADOR DE EXECUCIÓN
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AXUSTE DE CONTIDO
PERMITE ADAPTAR A VISUALIZACIÓN
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categorías:
Etiquetas:
Fecha publicación: 29.3.2015
Queres comentar? Rexístrate ou inicia sesión
Engadir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0