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Dualidad cubo-octaedro

tipo de documento Francés-Lingua estranxeira - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

Equipo Didactalia

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Dualidad cubo-octaedro

Ficha resumo

Descrición:

En esta actividad se estudia uno de los casos de dualidad entre poliedros regulares. Las caras de uno de los poliedros, en este caso del cubo, se corresponde con cada uno de los vértices del otro, aqui el octaedro y. a su vez, cada una de las caras del octaedro se corresponde con cada uno de los vértices del cubo. Esta correspondencia se denomina dualidad. en la escena Geogebra se puede observar como, mediante truncamiento, uno se convierte en el otro. En este proceso aparecen otros poliedros semirregulares: Cubo truncado, Cuboctaedro y Octaedro truncado (sólido de Kelvin).

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Manejo elemental de construcciones en Geogebra. Conocer los poliedros regulares.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Conocer los poliedros semirregulares. Entender el concepto de poliedros duales.

Licenza:

creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual

Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

experto na materia

individual

docente

Contexto:

asistencia mixta

presencial

distancia

docente

Xeral

Idioma:

castelán

Palabras clave: geometría poliedro cubo octaedro poliedro regular geogebra dualidad cubo truncado cuboctaedro poliedro semirregular octaedro truncado sólido de Klein

Ámbito: universal

Estrutura:

atómica

Nivel de agregación:

Obxectos de Aprendizaxe

Colección: Gauss

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/02072011/ae/es_2011070212_9244217

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Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

hipertexto

web/portal temático ou corporativo

ferramenta de apoio a procesos/procedementos

servizo de xestión de aprendizaxe/traballo individual/cooperativo/colaborativo

escenario real ou virtual de aprendizaxe

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidade semántica:

media

Idade: 14-15 años

Dificultade:

medio

Tempo aprendizaxe: Tiempo de asimilación del objeto educativo

Idioma educativo:

castelán

Proceso cognitivo:

analizar

describir

aplicar

practicar

recoñecer

representar

comprender

Dereitos

Custo licenza:

non

Tipo acceso:

universal

Descrición acceso:

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