Cargando...
Que podo facer?
226313 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Historia da Arte - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe
Sobre este recurso...
Estudi i presa de consciència dels processos de contaminació i esgotament dels recursos del sòl.
tipus de coneixement: declaratiu, procedimental
Coneixement previ: abans de treballar aquesta seqüència didàctica, els alumnes han d'entendre els conceptes de: contaminació, exhauriment de recursos, energia renovable o inesgotable. Seria interessant elaborar un gràfic de l'augment del preu del petroli en els últims anys per a explicar la necessitat de trobar altres fonts d'energia inesgotables. Seria interessant demanar als alumnes que comenten si coneixen o han vist algun femer o un altre lloc amenaçat per la contaminació i tractar d'analitzar les conseqüències d'aquesta.
Objectius didàctics: conéixer quins elements produeixen la contaminació del sòl i com aquesta contaminació l'originem nosaltres i torna a nosaltres de manera que pot afectar la nostra salut i perjudicant el medi ambient, i també comprendre que els recursos del sòl no són inesgotables (esgotament del petroli) i veure la necessitat de recórrer a les energies renovables (solar, hidràulica i eòlica) que no s'exhaureixen i pràcticament no contaminen.
La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracte d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivades de la seua utilització no podran, en conseqüència, generar cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.
No requereix instal·lació
Plug-in Flash Player
DECLARACIÓN DO MODO DE INTERACCIÓN NA ACTIVIDADE DE APRENDIZAXE
PERMITE ADAPTAR A VISUALIZACIÓN
VISUALIZACIÓN ADAPTABLE
DECLARACIÓN DO MODO DE ACCESO AO SEGUINTE NIVEL
TIPO DE CONTADOR DE EXECUCIÓN
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AXUSTE DE CONTIDO
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDADE
TEN CONTROL DO TEMPO DE EXECUCIÓN
TRABALLA A PANTALLA COMPLETA
Contido exclusivo para membros de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categorías:
Etiquetas:
Fecha publicación: 30.3.2015
Queres comentar? Rexístrate ou inicia sesión
Engadir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0