226261 materialEducativo

textoFiltroFicha

Componentes intrínsecas de la aceleración (I)

tipo de documento Física - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

Equipo Didactalia

Gústame 0
Visitas 201
Comentarios 0
Gardar en
Accións
- Enviar enlace

Sobre este recurso...

Componentes intrínsecas de la aceleración (I)

Ficha resumo

Descrición:

Concepto de componentes intrínsecas de la aceleración

Orientación didáctica:

METODOLOGÍA: Expositiva del concepto en cuestión

CONOCIMIENTO PREVIO:Conocimientos básicos de magnitudes cinemáticas y representación de vectores.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Conocer el sentido físico y representación de las componentes intrínsecas de la aceleración

Licenza:

creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual

Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Así mismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

docente

Contexto:

distancia

compañeiro

Xeral

Idioma:

castelán

Palabras clave: ciencias cinemática física movimiento tiempo velocidad ciencias de la naturaleza componentes aceleración móvil ciencias físicas mecánica (física) componentes intrínsecas de la aceleración intrínsecas

Ámbito: universal

Estrutura:

atómica

Nivel de agregación:

Obxectos de Aprendizaxe

Colección: Newton

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/16092010/35/es_2010091612_9143106

IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:

image/gif

text/css

text/html

Tipo requirimento:

sistema operativo

Nome requirimento:

multi-os

Tipo requirimento:

navegador

Nome requirimento:

calquera

Consideracións instalación:

No requiere instalación

Outros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de java y el plugin del applet Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

escenario real ou virtual de aprendizaxe

Tipo interacción:

expositivo

Nivel interacción:

moi baixo

Densidade semántica:

media

Idade: 16-17 años

Dificultade:

medio

Idioma educativo:

castelán

Proceso cognitivo:

describir

comprender

Dereitos

Custo licenza:

non

Tipo acceso:

universal

Descrición acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324