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textoFiltroFichatipo de documento Filosofía e cidadanía - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe
Sobre este recurso...
Texto que contiene una enumeración de las características fundamentales del pensamiento moderno que representan una nueva filosofía frente a la tradición anterior.
CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos en el uso del ordenador.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: -----
FILTRADO DE EVALUACIÓN: -----
ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: -----
MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Colaborativo, Investigación - acción
CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final
VARIABLES DE EVALUACIÓN: ----
SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Instrumento docente; para el alumnado y para cualquier público, en general. Puede ser utilizado en el grupo-clase como recurso en la exposición del tema.;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Análisis comparativo de los planteamientos del pensamiento moderno frente a la tradición filosófica anterior.;
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar la génesis del pensamiento moderno como un nuevo modo de pensar la realidad.; ;
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Esquema conceptual con los rasgos distintivos del pensamiento moderno.;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: 1.Comprender las claves históricas, conceptuales y sociales en las que surge el pensamiento moderno.; 2. Reconocer las características generales de la filosofía moderna.; 3. Distinguir el carácter específico del pensamiento moderno y sus novedades frente a la tradición filosófica anterior.; ;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Ofrecer al alumno apoyo conceptual y textos explicativos referentes al pensamiento moderno y sus características distintivas o propias.; ;
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Introducción al pensamiento moderno.;
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Fecha publicación: 29.3.2015
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