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Asocia obras épicas con países

tipo de documento Grego - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

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Asocia obras épicas con países

Ficha resumo

Asocia obras épicas con países
Descrición:

Actividad para asociar los títulos de obras épicas con las banderas de los países en que fueron escritas.

Orientación didáctica:

Reconocer el origen de los géneros literarios del mundo grecolatino en relación con los actuales.
Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en xeral
de grupo
Contexto:
distancia
lugar mixto

Xeral

Idioma:
castelán
Palabras clave: obras épicas grecolatina
Ámbito: Cultura clásica
Estrutura:
xerárquica
Nivel de agregación:
Obxectos de Aprendizaxe
Nodo:
INTEF
agrega.educacion.es
URL repositorio: /repositorio/26112009/2e/es_20070119_2_0020404
IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:
image/gif
text/css
text/html
application/x-java-class
application/javascript
Tamaño: 384894
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera
Mínima versión: Java 1.5.0
Outros requisitos plataforma:

Plugin de Java 1.5.0

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
exercidio ou problema pechado
escenario real ou virtual de aprendizaxe
texto narrativo
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
moi alto
Densidade semántica:
media
Idade: Para alumnos entre 14-15 años.
Dificultade:
difícil
Idioma educativo:
castelán
Proceso cognitivo:
observar
recoñecer
relacionar

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Accesibilidade

Niveis educativos

Árbore Curricular

Competencias

Mapa conceptual: Asocia obras épicas con países

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Categorías:

Etiquetas:

Fecha publicación: 29.3.2015

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