Teldense de adopción, es profesor de matemáticas comprometido con dar un vuelco a los métodos para enseñar esta asignatura en los institutos. El ministerio de educación le ha reconocido su esfuerzo con la concesión de un prestigioso premio a nivel nacional. El Ministerio de Educación hizo público el 20 de abril una resolución por la que se le concedió el Premio Giner de los Ríos a la mejora educativa por su trabajo Matemáticas 2.0.

¿Qué sintió cuando se enteró?. ¿Sentir? El pulso se aceleró, se me nubló la vista y cuando conseguí concentrarme para volver a leer la noticia... ¡Toma ya! Y después me tomé una tila o dos. ¿En qué consiste básicamente el proyecto? Pues se trata de una propuesta metodológica alternativa de aprendizaje-enseñanza de las matemáticas que persigue mejorar la calidad de los aprendizajes en el área, aumentar la motivación del alumnado, mejorar su actitud ante la materia, fomentar el desarrollo de las competencias básicas y mejorar la atención a la diversidad en el aula así como los resultados académicos. ¿Cuándo y por qué se propuso cambiar la forma de enseñar la asignatura y su relación con otras ciencias? Prácticamente desde el primer año en el que empecé a dar clases, en el 2000.

¿Por qué? Siempre he sido muy curioso y algo perfeccionista, disfruto de las matemáticas, de la física y de las ciencias en general; sin embargo, sentía que mi alumnado no apreciaba ni la potencia ni la belleza de estas ciencias. Algo fallaba en mi trabajo diario y me propuse cambiarlo.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Fundación Promete. Comunidad del Talento.