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textoFiltroFichatipo de documento Histoire de la musique et de la danse - ONA – Objet numérique d’apprentissage
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Corrientes de la nueva música que aparece en las primeras décadas del siglo XX y nuevo uso que se comienza a dar a los instrumentos de percusión, con la aparición de las vanguardias musicales.
Conocer el contexto histórico y sociocultural de la música en los períodos clásico y romántico. Analizar las principales características de la música vocal de esta época. Conocer y diferenciar las principales formas vocales clásico-románticas: la ópera y el lied. Analizar las principales características de la música instrumental de esta época (La forma sonata). Estudiar las características técnicas y las innovaciones de los instrumentos más destacados de la época. Estudiar la evolución de la orquesta desde el clasicismo al postromanticismo. Conocer los géneros orquestales y sus características en el período clásico-romántico: sinfonía, concierto y poema sinfónico. Estudiar los fundamentos de la orquestación. Analizar los aspectos socioculturales novedosos de la época: la educación musical y los conservatorios, el movimiento filarmónico, el nacimiento de la edición musical y de los derechos de autor. Analizar la música clásico-romántica española.
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DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
JATORRI PANTAILAREN BEREIZMENA
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
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Fecha publicación: 29.3.2015
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