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El objetivo del trabajo es comprobar la efectividad de la aplicación de la teoría de género de J.R. Martin (1993a, 1993b,1997) a la enseñanza de la escritura académica, cuya adquisición es fundamental para el desempeño del alumno universitario.

La teoría del género como facilitadora de la escritura académica es un recurso didáctico publicado en Educ.ar (portal de la educación del gobierno de Argentina). Educ.ar contiene una notable colección de contenidos digitales educativos, más de 5.000 a tu alcance.

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Carte conceptuelle: La teoría del género como facilitadora de la escritura académica

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Fecha publicación: 21.7.2012

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