Cargando...
Que puis-je faire ?
226295 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Histoire de l’art - ONA – Objet numérique d’apprentissage
À propos de cette ressource...
Estudi de la reproducció.
tipus de coneixement: declaratiu, procedimental
objectius didàctics: Generals: Conèixer la fisiologia bàsica dels aparells reproductors masculí i femení. Conèixer el procés de la reproducció humana des del moment de la fecundació fins a la formació del gàmeta. Mostrar interès per conèixer el procés de la reproducció. Específics: Diferenciar les parts dels aparells masculí i femení. Descriure el procés de la fecundació i la formació del gàmeta fins a la seva implantació a la matriu.
coneixement previ: Són suficients els adquirits al llarg del nivell de 3r de Primària. En tot cas, serà aconsellable que a classe es tracti algun apartat inicial del tema amb el professor i la manera de treballar que s'ha de seguir amb l'OA.
La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracti d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivats de la seva utilització no podran generar, en conseqüència, cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.
No requereix instal·lació
Plug-in Flash Player
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
ADAPTABLE VISUALIZATION
ADAPTABILITY DECLARATION
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
Contenu exclusif pour les membres de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Catégories:
Étiquettes:
Fecha publicación: 29.3.2015
Que se passe t’il ? Inscrivez-vous ou lancer session
Si ya eres usuario, Inicia sesión
Ajouter à Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Commenter
0