"Se trata de un proyecto de investigación en la acción puesto en práctica en las aulas de un instituto madrileño con objeto de mejorar los procesos educativos que en él se desarrollan. Un grupo de profesores/as convierten su praxis en una forma de indagación colectiva a partir de situaciones concretas y reales, relacionan contenidos de todas las áreas curriculares, registran y analizan toda la información obtenida y evalúan los resultados en un proceso de revisión continuo. Una de las mejoras más significativas fue la de plantear una unidad global que integrase los contenidos de 1º de ESO, realizando una serie de prácticas y reflexiones para mejorar la competencia comunicativa del alumnado. Para ello fue necesario estimular su producción escrita, la lectura de textos e impulsar su participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta tarea de reflexión desde la práctica docente se llevó a cabo a partir de una actividad que suponía redactar una novela y filmar un videoclip con ayuda las nuevas tecnologías. Para ello fue requisito esencial un cambio metodológico: el trabajo interdisciplinar." Fuente: Averroes


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