"La pandemia por COVID-19 nos ha llevado a un tiempo de excepcionalidad en todos los ámbitos de la vida; obviamente, en el ámbito de la salud pero también en el ámbito social, económico y, por supuesto, en el ámbito educativo.

El cierre de los centros educativos en todo el territorio nacional crea una situación imprevista y nunca antes experimentada, en la cual se generan importantes cuestiones y dudas de calado para el futuro inminente del sistema educativo: ¿podremos seguir con la docencia a distancia como si esta ocurriera en una situación normalizada? ¿Podremos atender a la diversidad como corresponde a un sistema educativo inclusivo?¿Podremos garantizar la igualdad de oportunidades y, al mismo tiempo, hacer efectiva “la posibilidad de que cada alumno o alumna desarrolle al máximo sus potencialidades”, tal como indica nuestra ley?"

Esta investigación, “Escenarios de evaluación en el contexto de la pandemia por COVID-19”, es un trabajo conjunto de investigadores de la Universidad de Granada y de la Universidad de Málaga que tiene como objetivo principal conocer la opinión de los docentes de todo el sistema educativo en relación con la evaluación del tercer trimestre y la evaluación final del curso 2019-2020.

• Acceso al cuestionario para España
• Acceso al cuestionario para América Latina (Colombia, Cuba, Ecuador, México, Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela)

Es un recurso de Conocimiento Abierto de la Universidad de Granada

Créditos de la imagen de cabecera: Feliphe Schiarolli en Unsplash