Que puis-je faire ?
224294 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Matematiques - Séquence didactique
À propos de cette ressource...
En aquesta quinzena aprendràs a: Recollir dades per a un estudi estadístic, organitzar les dades en taules de freqüència absoluta i relativa, construir i interpretar diversos gráfics estadístics. Diagrames de barres, línies poligonals, diagrames de sectors, distingir esdeveniments d'un experiment aleatori i calcular probabilitats senzilles.
TIPUS DE CONEIXEMENT: procedimental
OBJECTIUS DIDÀCTICS:Recollir dades per a un estudi estadístic. Organitzar les dades en taules de freqüència absoluta i relativa. Construir i interpretar diversos gráfics estadístics. Diagrames de barres, línies poligonals, diagrames de sectors. Distingir esdeveniments d'un experiment aleatori. Calcular probabilitats senzilles.
CONEIXEMENT PREVI:Aquests continguts s'imparteixen en els cursos anterior i posterior a l'actual
La utilització daquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre i quan es tracti dun ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivades de la seva utilització no podran, conseqüentment, generar cap tipus de lucre. Tanmateix, és obligatori fer referència a la font.
No requereix instal·lació
Instal·lar i activar en local l intèrpret de Java i el Plugin de lapplet Descartes
es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324
Contenu exclusif pour les membres de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Catégories:
Étiquettes:
Fecha publicación: 28.3.2015
Que se passe t’il ? Inscrivez-vous ou lancer session
Si ya eres usuario, Inicia sesión
Ajouter à Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Commenter
0