CONTENIDOS: DE CARACTER CONCEPTUAL: El proceso de nutrición en invertebrados y vertebrados: captación de nutrientes, digestión, intercambio de gases, transporte y excreción. Los sistemas de coordinación en invertebrados y vertebrados: El sistema nervioso. El sistema endocrino. La reproducción en invertebrados y vertebrados. Reproducción asexual y sexual. La clonación y sus aplicaciones terapéuticas. DE CARACTER PROCEDIMENTAL: Actividades interactivas, análisis de imágenes, actividades de investigación. DE CARACTER ACTITUDINAL: Curiosidad e interés por comprobar su nivel de conocimientos en la autoevaluación.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: DE CARACTER CONCEPTUAL: Que el alumno comprenda que los diferentes grupos de animales, por distintos que sean, deben cumplir las mismas funciones vitales. Que el alumno tenga una información precisa sobre la función de nutrición, relación y reproducción de los animales. DE CARACTER PROCEDIMENTAL: Reconocer distintos tipos de aparatos digestivos. Reconocer distintos tipos de aparatos respiratorios. Reconocer distintos tipos de aparatos excretores. Reconocer distintos tipos de aparatos circulatorios. Reconocer distintos tipos de sistemas nerviosos. Reconocer distintos tipos de reproducción. DE CARACTER ACTITUDINAL: Crear una actitud observadora y analítica ante la actividad de nutrición, relación y reproducción en los distintos grupos de animales. Fomentar el estudio, la investigación y el trabajo, tanto individual como en grupo.

OBJETIVOS GENERALES: Que el alumno conozca las estrategias de vida que se dan en el reino animal.

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Los exigidos para aprobar la etapa de Secundaria. Clasificación de los organismos. Manejo básico de un navegador de Internet.