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Boletín oficial de la SPU, diciembre 1998. El contenido gira alrededor del informe especial: "Cinco años de políticas universitarias. Debates, balance y perspectivas", que incluye artículos de la mini ...
Boletín informativo de la SPU, octubre 1998. El número gira alrededor de un informe especial sobre el acceso a la universidad que reúne trabajos de V. Sigal sobre el sistema de admisión en la Argentin ...
La Ministra de Educación y Cultura se refiere a la relación Universidad y Estado. La autora señala la necesidad de reubicar la relación universidad- Estado en un contexto más amplio que vincule a la u ...
Artículo que plantea los lineamientos que debería seguir la Comisión de Mejoramiento de la Educación Superior de la República Argentina, en función de una agenda de gobierno que permita diseñar y desp ...
Este trabajo se propone indagar sobre posibles vías concretas de solución a la cuestión de cómo asignar recursos públicos a las universidades nacionales respetando su autonomía y a la vez asegurando u ...
Artículo que analiza la constitución de ámbitos de reflexión y la exploración de iniciativas de articulación de la educación superior a partir de reformulaciones de tipo curricular en base a ciclos, e ...
El Ministerio de Educación de la Nación, a través de la Coordinación de Investigaciones e Información Estadística de la Secretaría de Políticas Universitarias pone a disposición la Guía de Carreras Un ...
Los tres problemas principales del financiamiento del sistema universitario al inicio del período analizado eran la insuficiencia y uso subóptimo de los recursos y la inequidad en la asignación presup ...
Datos estadísticos de 1998 de universidades nacionales y privadas de la República Argentina.
Estadísticas universitarias de Argentina / Anuario 1998 es un recurso didáctico publicado en Educ.ar (porta ...
Documentos que reúnen datos estadísticos de universidades nacionales y privadas realizados por el Programa de Mejoramiento del Sistema de Información Universitaria del Ministerio de Educación, Ciencia ...
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