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Aprendiendo la igualdad con Simone de Beauvoir

Aprendiendo la igualdad con Simone de Beauvoir es un material didáctico dirigido a Enseñanza Secundaria Obligatoria con el objetivo de que el alumnado descubra esta fgura clave de la fil ...

Juego de Historia de la Ética (Cerebriti)

Lourdes Cardenal nos invita a repasar las teorías éticas de Sócrates, los Sofistas, Platón, Aristóteles, Hume y Kant. Solo tienes que jugar a emparejar los textos, c ...

Hannah Arendt: ¿Qué queda? Queda la Lengua Materna (1964) - YouTube

Estupenda entrevista a Hannah Arendt realizada por Günter Gauss y emitida por la televisión de Alemania Occidental el 28 de Octubre de 1964. Subtitulada en castellano. Arendt repasa sus años de formac ...

Es posible y deseable la felicidad?

REA para trabajar contenidos de ética en cuarto de ESO y en Filosofía de Bachillerato

Es posible y deseable la felicidad?

REA para trabajar en el contexto de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) los contenidos curriculares referidos a las propuestas éticas tanto en Filosofía y Ciudadanía como en Historia de la Filosofía ...

REA sobre Teorías Éticas: ¿Sabemos vivir?

Guía para elaborar una investigación sobre alguna teoría ética

Epicuro, un remedio para la crisis | Opinión | EL PAÍS

Michael Onfray actualiza y localiza en las perplejidades de nuestra época el pensamiento de Epicuro, que como a nosotros, le toco vivir una de dudas; una época menguada, disminuida cuand ...

Filósof@s del DM

Sitio web de los alumnos de filosofía del Institut Lluís Domènech i Montaner (Barcelona)

Cambio y creatividad: una invitación para docentes y padres!

Pensar en la creatividad es contemplar una amplia gama de variables que atraviesan nuestra vida. Desde nuestra educación, formas de concebir la vida, estructuras de nuestra personalidad, conte ...

Argumentación, pensamiento crítico y polifonía

Fragmento de "Habilidades retóricas y pensamiento crítico en la argumentación", investigación que lleva a cabo la Cátedra de Semiologia, del CBC de la UB, dirigida por Berta Zamudio. .

Argumentación, p ...

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