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Reflexión sobre el medio

tipo de documento Frantsesa-Atzerriko hizkuntza - IOD-Ikaskuntzako Objektu Digitala

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Reflexión sobre el medio

Laburpen fitxa

Reflexión sobre el medio
Deskripzioa:

Texto en el que se propone una reflexión detenida sobre las implicaciones ideológicas, económicas, etc. de la prensa, y de cómo se plantean valores como la objetividad y la independencia de los medios.

Orientazio didaktikoa:

Conocimiento de distintos periódicos. Comprender la necesidad de las agencias de información.
Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Hartzailea:
publikoa oro har
taldekoa
Testuingurua:
urrutikoa
leku mistoa

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak: Prensa Medios de Comunicación
Eremua: Universal
Egitura:
ierarkikoa
Elkarketa maila:
Ikaskuntzako Helburua
Nodoa:
INTEF
agrega.educacion.es
URL gordelekua: /repositorio/24112009/67/es_20070518_2_0040903
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
Tamaina: 952320
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
argazkia
hipertestua
gidatutako irakurketak
ikasgai magistrala
autoebaluazioa
narrazio testua
Elkarrekintza mota:
konbinatua
Elkarrekintza maila:
erdikoa
Dentsitate semantikoa:
erdikoa
Adina: Para alumnos entre 15-16 años
Zailtasuna:
erdikoa
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
analizatu
azaldu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala

Sailkapena

Irisgarritasuna

Hezkuntza mailak

Zuhaitz curricularra

Gaitasunak

Mapa kontzeptuala: Reflexión sobre el medio

Kide hauentzat bakarrik:

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Kategoriak:

Etiketak:

Fecha publicación: 29.3.2015

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