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textoFiltroFichatipo de documento Matematika - Sekuentzia didaktikoa
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El objetivo de la unidad es que el estudiante aprenda el concepto de razón. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta resolución de un problema bajo el prisma de razón. - Exploración: Propone varios ejemplos acompañados del proceso y explicación sobre las razones . - Ejercicios: El alumno realiza actividades sobre lo estudiado. - Evaluación: La evaluación consta de un número de actividades autoevaluables para comprobar el aprendizaje. Las actividades se presentan con datos aleatorios. El estudiante puede repetir la evaluación tantas veces como quiera y el programa llevará control de sus resultados y le irá mostrando la nota media.
TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental
CONOCIMIENTO PREVIO: Tercer Ciclo de Educación Primaria (5º curso)
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Comprender el concepto de razón. Aplicar las razones para la resolución de problemas. Apreciar en la vida cotidiana el empleo de esta técnica. Motivar el aprendizaje interactivo.
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No se requiere
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Fecha publicación: 28.3.2015
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