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textoFiltroFichatipo de documento Matematika - IOD-Ikaskuntzako Objektu Digitala
Baliabide honi buruz...
Cuando los niños y niñas son pequeños es interesante proponer a veces que dibujen lo que hemos dicho, es decir la situación, antes de pensar el problema para encontrar una solución. De esta manera aseguramos su comprensión. Con los alumnos mayores también es recomendable hacerlo, no sólo cuando se trata de situaciones poco fáciles, sino también en otros casos.
TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental
CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos se estudiaron el curso anterior, se estudian en el actual y se estudiarán en el curso siguiente.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Tener la satisfacción de haber comprendido aspectos de la situación que sin el dibujo no se veían claros. Dibujar una situación antes de resolverla, les ayuda a constatar que dibujar el problema es siempre positivo y así animarse a hacerlo a menudo por propia iniciativa.
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.
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Fecha publicación: 29.3.2015
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