Pregunta de geología sobre las plantas que ha sido utilizada en los estudios TIMSS (Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias) de 2011, y que se ha liberado para su difusión, conocimiento y uso público. 

En concreto, esta cuestión, se centra en el dominio cognitivo de: Conocer. "Este dominio incluye los hechos, procedimientos y conceptos científicos que el alumnado necesita saber."

El ejercicio puede servir como recurso didáctico a los profesores del 2º ciclo de Educación Primaria que impartan la asignatura de Geología (Ciencias Naturales).

En los problemas de geología, las capacidades evaluadas son:

1. La estructura de la Tierra, sus características físicas y sus recursos:

• ​Identificar sustancias que componen la superficie de la Tierra.
• Reconocer que, en su mayor parte, la superficie de la Tierra está cubierta por agua.
• Indicar pruebas de la existencia del aire.
• Reconocer hechos comunes (formación de nubes, gotas de rocío, secado de la ropa mojada, etc.) como prueba de que el aire contiene agua.
• Identificar algunos de los recursos de la Tierra que se utilizan en la vida cotidiana (agua, suelo agrícola, madera, minerales, aire); explicar la importancia de utilizar estos recursos de manera responsable.

2. Los procesos, los ciclos y la historia de la Tierra:

• ​Describir el movimiento del agua (ríos) en la superficie terrestre.
• Relacionar la formación de nubes, lluvia o nieve con los cambios de estado del agua.
• Describir cambios en las condiciones climáticas de un día a otro o a lo largo de las estaciones en términos de temperatura, precipitación (lluvia o nieve), nubes y viento.
• Tener un conocimiento básico de los fósiles (vivieron hace tiempo, forman parte de las rocas) y deducir ciertos cambios en la superficie de la Tierra desde que fueron depositados hasta hoy.

3. La Tierra en el Sistema Solar:

• ​Describir el Sistema Solar como un grupo de planetas (incluida la Tierra), cada uno de los cuales gira en torno al Sol; reconocer que la Luna gira alrededor de la Tierra y que se ve diferente dependiendo del momento del mes.
• Identificar al Sol, como fuente de calor y luz dentro del Sistema Solar.

TIMMS y PIRLS son dos pruebas desarrolladas por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA).