CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos en el uso del ordenador.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: -----

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: ------

VARIABLES DE EVALUACIÓN: -----

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Colaborativo, Investigación - acción

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

FILTRADO DE EVALUACIÓN: ------

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar el pensamiento moderno y sus manifestaciones como un nuevo modo de pensar la realidad.; ;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Ofrecer al alumno apoyo conceptual referente al pensamiento moderno y sus características distintivas o propias.; ; ;

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Instrumento docente; para el alumnado y para cualquier público, en general. Puede ser utilizado en el grupo-clase como recurso en la exposición del tema.;

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Esquema conceptual sobre la Enciclopedia Francesa y la Ilustración.;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ofrecer al alumno apoyo conceptual referente a la Enciclopedia Francesa y la Ilustración.;

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Introducción a las características generales de la Ilustración y el proyecto enciclopedista, en el contexto de la modernidad.;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Reconocer las características generales de la Ilustración.;