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tipo de documento Hizkuntza eta literatura - IOD-Ikaskuntzako Objektu Digitala

Equipo Didactalia Equipo Didactalia

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Baliabide honi buruz...

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Laburpen fitxa

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Deskripzioa:

Iniciarse creativamente en las técnicas de observación y descripción ordenada y con precisión.

Orientazio didaktikoa:

Iniciarse en la escritura creadora para desarrollar la creatividad y la capacidad de manifestación del propio pensamiento. - Reconocer y aplicar los elementos propios de cada técnica expresiva (narración, descripción y diálogo).
Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Hartzailea:
publikoa oro har
indibiduala
Testuingurua:
urrutikoa
leku mistoa

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak: Lengua Castellana y Literatura Técnicas expresivas Descripción
Eremua: Universal
Egitura:
ierarkikoa
Elkarketa maila:
Ikaskuntzako Helburua
Nodoa:
INTEF
agrega.educacion.es
URL gordelekua: /repositorio/26112009/6b/es_20070518_2_0050103
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
image/gif
text/css
text/html
Tamaina: 1310720
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
eztabaidak
problema irekia
ikaskuntzako eszenatoki erreala edo birtuala
autoebaluazioa
narrazio testua
Elkarrekintza mota:
aktiboa
Elkarrekintza maila:
altua
Dentsitate semantikoa:
oso altua
Adina: Para alumnos entre 12-13 años
Zailtasuna:
zaila
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
sortu
ebaluatu
idatzi

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala

Sailkapena

Irisgarritasuna

Hezkuntza mailak

Zuhaitz curricularra

Gaitasunak

Mapa kontzeptuala: Descripción

Kide hauentzat bakarrik:

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Kategoriak:

Etiketak:

Fecha publicación: 29.3.2015

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