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Contenidos procedimentales en el estudio de Platón

tipo de documento Atzerriko hizkuntzak - IOD-Ikaskuntzako Objektu Digitala

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Contenidos procedimentales en el estudio de Platón

Laburpen fitxa

Contenidos procedimentales en el estudio de Platón
Deskripzioa:

Propuesta de contenidos procedimentales para la docencia de la filosofía platónica.

Orientazio didaktikoa:

Orientar sobre los objetivos docentes y contenidos procedimentales y actitudinales correspondientes a la enseñanza relativa al pensamiento de Platón. Ofrecer una propuesta metodológica, así como referencias bibliográficas para la exposición de dicho tema.
Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Hartzailea:
publikoa oro har
taldekoa
Testuingurua:
urrutikoa
leku mistoa

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak: Filosofía Historia de la Filosofía
Eremua: Universal
Egitura:
ierarkikoa
Elkarketa maila:
Ikaskuntzako Helburua
Nodoa:
INTEF
agrega.educacion.es
URL gordelekua: /repositorio/26112009/d9/es_20070518_2_0080603
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
image/gif
text/css
text/html
Tamaina: 311296
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
problema irekia
narrazio testua
Elkarrekintza mota:
aktiboa
Elkarrekintza maila:
altua
Dentsitate semantikoa:
altua
Adina: Para alumnos entre 17-18 años
Zailtasuna:
zaila
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
analizatu
hausnartu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala

Sailkapena

Irisgarritasuna

Hezkuntza mailak

Zuhaitz curricularra

Gaitasunak

Mapa kontzeptuala: Contenidos procedimentales en el estudio de Platón

Kide hauentzat bakarrik:

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Etiketak:

Fecha publicación: 29.3.2015

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