CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos en el uso del ordenador.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Proponer a los alumnos dichos recursos bibliográficos, o bien una seleción de textos y referencias extraídas de los mismos.; ;

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos, Colaborativo, Investigación - acción

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual

FILTRADO DE EVALUACIÓN: -----

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: -----

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

VARIABLES DE EVALUACIÓN: -----

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Ofrecer al docente y al alumno recursos bibliográficos adecuados a sus necesidades.; ;

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ----

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar la importancia y posterior influencia del pensamiento de Habermas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ofrecer al docente y al alumno recursos bibliográficos sobre el pensamiento de Habermas.; ;

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Selección bibliográfica (fuentes y estudios) sobre el pensamiento de Habermas.; ;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Bibliografía que contiene fuentes y estudios específicos sobre Habermas.; ;

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Bibliografía que contiene fuentes, traducciones y estudios específicos sobre Habermas.; ;